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发布时间:2020-08-13 浏览次数:2758

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通知同时要求,各成人高校要根据在职从业人员深造和社会经济建设对人才的需求,进一步调整专业设置、学习形式、教学内容和招生结构。专业设置和教学内容要注重应用性和技能性,学习形式以业余和函授为主,逐步减小全日制在校学习的学生规模,发挥成人高校的办学特色和为构建终身教育体系应有的作用。

是不是进了“迪拜实验班”就一定能去成迪拜?王昆欣院长说,由于迪拜酒店方的选人有自己的标准,学校保证学生可以有两到三次的面试机会。

但是如果高考命题与现实的关系处理不当,会产生猜题、押题的现象,尤其是作文题,很容易被人根据当年的重大时事猜测到,从而让学生有针对性地做大量模拟练习,因而难以真正考查出考生的写作能力。这种情况对命题者提出了严峻挑战,要加强命题科学研究,在题型设计、问题提出、答题规范等环节提高现代技术应用水平,力争将猜题、押题的程度减至最低。

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三是政策措施切实有效。对公益性出版单位的扶持手段,是引导、调动其积极性和创造力,出版优质公共文化产品的重要保障。对经营性出版传媒企业,国家倾斜配置出版资源和保护跨地区经营活动的政策,以及建立健全惩治和预防腐败体系的措施,对于出版传媒企业稳健而踏实有效地拓展主业多元化业务方向,提高出版产业整体竞争能力和综合实力,给予了有力的支持。特别是为确保国有资产保值增值,“允许条件成熟的出版传媒企业经过批准,探索实行股权激励机制的试点”,极大地激励着出版从业者积极参与改革,焕发精神,施展才华,创造价值。我们可以乐观地预见,新闻出版业将会涌现出更多既懂经营又懂业务的复合型人才,涌现出一大批名编辑、名记者、出版家、企业家、技术专家,成为出版产业扩张增容、强势进取的中坚力量。

为此,陈永栽先生开展一连串的“挽救行动”和“留根工程”。十几年前,他扶持建立的菲律宾东方大学已发展成为菲律宾当前学生最多的大学之一。2001年,他支持成立菲律宾华文教育研究中心。2002年,他开办目前在菲律宾最大的华文图书馆。他还捐建大量校舍,让大量失学儿童重返学堂。

公示也没有得到村民重视。很多村民虽有看法,却没把公示当回事,也没有提出不同意见。在农村,没有听到意见并不表示没有不同看法,有的人虽有不同看法,但不愿意也不习惯把自己的意见进行主张。

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马老师告诉记者:“一般来说,尖子生的人际关系没有那么好,但是陈俊任的人际关系却很好,而且集体荣誉感也很强。”同班同学陈清烨也说:“她很勤奋,而且很谦虚。我们问她问题,她总是无所保留地回答。她遇到不懂的问题,也会虚心请教别的同学。”

本报讯(通讯员陈诚)近几年随着住房需求的增长,农民工成为建筑行业起主导作用的团体,他们的安全、生活问题成了用人单位关注的焦点。为了使农民工加强安全意识,掌握娴熟技术,中建五局三公司特为其下所属各个施工点的农民工设立了业余培训学校。

——教师队伍建设迫切需要进一步加强。加强教师队伍建设特别是农村教师队伍建设的政策措施和制度仍然滞后,教师准入机制、激励机制和竞争机制还不完善,教师工资、医疗、养老、住房等保障政策还不健全,师德建设还需要进一步加强,各级各类学校领导干部选拔任用机制有待改进,广大教师的积极性、主动性和创造性还没有真正得到充分发挥。

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造血干细胞移植是挽救白血病人的生命以及治疗造血和免疫系统功能障碍等疾病的有效手段。中国造血干细胞捐献者资料库也称“中华骨髓库”,为拯救血液病患者的生命发挥了积极作用。截至2006年10月,山西省分库库存捐献造血干细胞志愿者已有32000余份分型资料输入“中华骨髓库”。

编者按:为了改善我国中小学生的营养与健康状况,经国务院批准,国家“学生饮用奶计划”于2000年开始在全国逐步实施。作为一项改善青少年营养与健康状况的重要措施,学生奶计划已被列入《中国儿童发展纲要(2001~2010)》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。为了进一步加强和规范“学生饮用奶计划”在学校的实施,确保其健康、有序地运行,教育部、农业部日前联合发文,要求加强“学生饮用奶计划”的管理。近日,由国家“学生饮用奶计划”办公室组织召开的第二次全国“学生饮用奶计划”工作会议也在北京举行。为了使教育界和社会各界了解学生奶计划,我们特推出此版,希望引起社会各界对学生奶工作的关心和重视。  无论是在昆明城区以西30公里处的奶源基地——雪兰公司第六奶牛场,还是在乳品二厂生产车间,抑或是在昆明市学生饮用奶计划协调组办公室,记者就昆明市实施国家“学生饮用奶计划”进行采访,听到最多的一个词,那就是“责任”。  国家在中小学生中实施饮用奶计划是一件惠及子孙、关乎中华民族身体素质的大事。但在推进过程中,每个环节都得担当起如山的重担,任何环节上的一点失误,都有可能会阻碍这一计划的顺利推进。记者通过采访对此有了更深刻的感受。  昆明市是实施国家“学生饮用奶计划”第二批推广城市,作为省会城市,率先做好学生饮用奶推行工作,将对在全省范围内推广实施这项计划起到带动和示范作用。为此,昆明市委、市政府对这项工作高度重视,2001年成立了以市政府副秘书长为组长,市委宣传部、农垦局、卫生局、财政局、教育局等10个部局领导为成员的昆明市学生饮用奶协调小组和办公室。  推进过程中,各有关部门各负其责,都把实施这项计划当成己任。作为教育主管部门的昆明市教育局,也组成了局协调领导小组并设立办公室,下发了《关于认真做好“学生饮用奶计划”工作的通知》。  盘龙、五华、西山3个区教育局在征得当地政府同意后,以文件形式对学生饮用奶工作提出了实施意见和方案,成立了领导小组和工作班子。到2002年底,已有6个县(市)区、114所学校成立了学生饮用奶的工作机构,人员近250人。  昆明市辖14个县(市)区,有63万中小学生,城镇中心完小以及有条件推行学生饮用奶的地区有近30万学生,但昆明市首先选择在条件更为成熟的五华、盘龙、西山3个区的64所中小学校2.8万中小学生中实施。昆明市学生饮用奶计划协调组办公室主任张藻说:“推行学生奶,不搞一哄而上,也不因为怕出问题而止步不前,而是积极稳妥地推行”。到去年底,昆明市学生饮用奶由一开始的2.8万盒增加到5万盒,学校由64所扩大到82所,计划在今年内,昆明市将把学生奶推广到10万盒。  万事开头难。一开始,一些学校领导出现了推行学生奶“怕影响学校正常秩序”,怕被人说成学校变相“乱收费”、怕担风险等思想,影响了学生奶的推广。昆明市教育局及时强调,在有条件的试点地区和学校实施国家“学生饮用奶计划”,不是搞不搞的问题,而是如何搞好的问题,各级教育行政部门应该积极引导,学校精心组织、认真安排,这是职责和任务。与此同时,昆明市加大了宣传力度,紧紧围绕“牛奶与健康”这个主题开展大规模的宣传活动,学校、学生参与面大,社会影响强烈,收到很好的效果。  各县(市)区教育局和中小学也利用黑板报、广播、宣传栏,进行形式多样、内容丰富的宣传。  昆明市中华小学利用学生营养日组织学生上街宣传学生饮用奶的营养知识,召开家长座谈会征求对学生饮用奶的反馈意见,并结合素质教育,培养学生不浪费饮用奶,不乱丢牛奶盒等良好习惯,还结合语文课,通过班级的黑板报、小报,以及喝奶前后的对比,写一份小调查报告。到去年底,昆明市中华小学95以上的学生都饮用了学生奶。  在工作中,昆明市首先加强了学生奶生产的软、硬件建设,由政府贴息,昆明市雪兰牛奶有限责任公司投资1500万元,引进目前国际上最先进的美国国际纸业新鲜屋生产线2条,世界著名的瑞典利乐公司的利乐砖和利乐枕灭菌奶生产线3条,同时引进国内先进的乳品加工设备,并对乳品加工厂的生产环境、卫生条件、生产工艺等不断改进,全部实现机械化、自动化、封闭式的生产。市政府每年还投入200多万元用于优秀奶源基地建设。在学生奶源基地第六奶牛场,赵瑞辅场长说:“我们这个环节有一整套奶牛饲养、疾病预防等严格管理办法,还有一流的挤奶设备、直冷式贮存缸,以及严格规范的操作程序,保证优质生奶不与空气接触,避免污染”。企业还把对学生奶生产管理人员进行严格培训当做大事来抓,从不松懈。生产企业结合国际流行趋势,开发出5种适合学生口味的学生奶新产品。  价格是个敏感话题,记者了解到,昆明雪兰牛奶有限责任公司本着保本微利的原则,以低于市场30的价格销售给学生。  为了关注困难学生,把这项好事办得更好。昆明市政府从今年起将对昆明第二十八中学的春蕾班、昆明第一中学的县(区)班和昆明盲哑学校的学生饮用学生奶给予免费。除此之外,学生饮用学生奶的人数如果达到学校学生总数的90以上,那么政府也将对这些学校的困难学生饮用学生奶给予免费。

  记者手记  过了春节,刘智又长了一岁。今年他平生第一次没有回湖南老家过年。这名天津美术学院四年级的大学生,整个寒假都在忙着公司注册的事情。毕业之前,他的“5A创意工作室”就要开张了。  2月12日傍晚,当中国青年报记者在天津美术学院对面的一处民房找到刘智时,他刚刚买米回来下锅。这个去年9月租来的两室一厅是工作室的临时地点,里面像大学宿舍那样杂乱,几个男生聚精会神地每人盯着一台电脑,几个女生在客厅和厨房择菜,阳台上晾着不知是谁从老家带来的香肠。  电话里,刘智要求南方的一名客户如约汇钱过来,语气很着急——又要交房租了。  刘智的团队由16名天津美术学院学生组成,墙上的一张白纸展示着他们的艺术细胞:每人按照自己的想法设计工作室的吉祥物,白纸上画满了创意。  确切地说,这个工作室还没有正式的身份,不过已经有了网站,开始承接网页制作、平面广告、室内设计、视频动漫等业务。所有成员都还是“零工资”,生活费均摊,第一次付房租还靠“集资”,好在工作室的收入已经足以维持房租水电等基本开支。  今年,包括刘智在内的6名成员即将大学毕业,但在经济不景气的今天,他们商量好不去找工作了,工作室就是大家的事业。  刘智告诉记者,“5A创意工作室”,是指创意、信誉、服务、管理、品位这5个方面,成绩都要是“A”等,另一个含义就是谐音“我爱”。  春节前接到了最大的一单 2009年1月7日星期三地点:福建  1月7日上午签了合同。这是我第一次跟人签合同,好几万呢,是我们目前接到的最大的单子,给福建晋江一家鞋品开发公司设计和维护一个网站。  心情,高兴是肯定的,但也不是很兴奋。经过了那么多风风雨雨,所以这种高兴不是普通大学生拿到这笔钱的兴奋程度。几万元对于我们团队的运营还是杯水车薪,但是我们总算走出了第一步。  这要感谢我的同学王伟先。他获了很多奖,在中国运动装备设计大赛获得鞋类唯一金奖,给NBA球星设计过鞋子。福建这个单子就是他介绍来的。这家公司给了预付款,我们先进行设计,把程序制作起来,起草推广方案。  之所以选在元旦期间来到福建谈合作,是为了不耽误课程。一周前,我飞到晋江,在这儿待了一周,跟公司沟通一些细节。合同,我们也是一边商量一边写。现在我明白了,签约就是互相妥协。  创业的实践,我高三的时候就有。我的老师在长沙开了个绘画班,高考之后,我就接管了一段时间,积攒了一些管理经验。在天津美术学院,我是工业设计系学生会宣传部部长,就带着这批人,成立了一个团队,在外面接设计的活儿。系里的网站也是我们做的。我们还给台湾一家电信公司做过网站模板美化。“5A创意团队”最早是6个人,都是同校的湖南老乡。  大二的时候我还做过互联网方面的代理,知道了这些网站的赢利模式,慢慢就把互联网运营的经验积累起来了。从大三起,我就正式开始“5A创意网”以及“5A创意工作室”的运行。工作室已经可以接很多活儿,支撑水电房租等。目前主要接的是平面广告和网站,工业产品设计这块也想发展起来。  到目前为止,我们所做的事情就是节省成本再节省成本。所有人都是零工资,大家都以大局为重,其实这是大学生创业团队的最大好处。但是,现在没有注册公司,合同不好签,所以都是口头的,接过最小的一单生意是50元。有时到最后,辛辛苦苦设计完了,人家却要少给钱甚至赖账。现在有经验了,只要1000元以上的生意,我们就会去对方的公司看看,而且会要求20%~30%的预付款。  跟专业公司相比,我们的优势是价格便宜,做一套视觉设计,名牌广告公司要价比我们高二三十倍。我们是美院的大学生,想法独特、有点子,16个人里,有服装设计、视觉传达设计、工业设计、装饰设计、数字媒体等专业,并不会输给那些广告公司。  今年的重点是把公司开起来,后面的路还很长,坚持!坚持!再坚持!  除夕收到最大的新年礼物 2009年1月25日星期日(除夕)地点:天津  亲爱的爸妈,我不能回家过年了。今天大年三十,工作室里只剩我一人,一个上午都做来年的计划。昨天熬了一个通宵,作为发起人,我必须时时刻刻想着团队运行的事情。  1月25日下午,天津市长黄兴国跟大学生座谈,我作为天津美术学院的学生代表,见到了市长。我没做什么准备,但临时发言了。前些日子,团天津市委书记刘道刚调研大学生创业,我第一个发言,可能给团市委领导留下印象很深。所以这次同市长座谈,我提前接到了通知。  到了以后才知道发言有名额限制,并没有安排我。前面发言的都是南开大学这类名牌大学的学生,他们提前准备了发言稿,说的都是就业问题。团市委的刘道刚书记坐在我对面跟我眨眼,用唇语提示我“你说你说”。  最后主持人问,还有谁要发言吗?他刚说完,我马上把手举起来,抢到了最后一个发言的机会。我讲的重点是天津一定要推动第三产业和创意产业发展,而且说这能带动很多人就业。市长问了问我们团队的情况,也当场表示,创业这块要重视起来。  散会以后,刘道刚书记握着我的手说:“刘智,你就坚持好好创业吧,你的场地、资金问题,我们会给你想办法。”这句话给了我很大鼓励,是我大学4年收到的最大的新年礼物。场地是我最担心的问题,这下有团市委牵头,我心里有底了,所以特别高兴,回来以后马上给团队所有人发信息,让他们2月12日之前回来开工。这次的座谈会感觉很亲切,我感受到了政府和社会对大学生的关心。  开会回来的路上,美院学生工作办公室主任吴广老师塞给我200元,让我买饺子吃。我把这钱省下了,南方人没有吃饺子的习惯,而且一个人没必要那么讲究。年夜饭,我一个人炒了个“辣椒炒肉”,吃了一点米饭,填饱肚子就可以了。一边吃晚饭,一边给家里打电话,把这边团队运作的事情告诉爸爸妈妈,把团市委刘书记的话也转达了一下,让他们放心。电话整整说了一个小时。  说实话真的有点想家。今年是我第一次没有回家过年,弟弟在读高三,马上要上大学了,家里经济压力还是挺大的。我跟妈妈说,让她照顾好弟弟,把家里的地也种起来。  新年的钟声就要敲响了,新的一年就要来到了。

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  以人为本、人性化管理等是近年来学校管理中比较流行的词语,代表着一种先进的教育管理理念。但在现实情境中,我们的管理者往往不能科学合理地贯彻实施这一理念。不能实施肯定有着这样那样的具体原因,但缺乏对教师工作的理解,缺乏对教师感同身受的关心,也许是管理者层面普遍存在的局限。那么,听听教师的心声吧---

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